Durante el verano el superintendente Tony B. Watlington, anunció a Jermaine Dawson como el nuevo superintendente adjunto de Servicios Académicos del Distrito, su primer día de trabajo fue el pasado 1 de agosto. Con la incorporación del Dr. Dawson buscan respaldar los esfuerzos del Distrito para implementar su nuevo plan estratégico de cinco años, Accelerate Philly, lograr las metas de la Junta, y convertirse en el distrito escolar urbano más grande que logre avanzar más rápidamente en el país.
«Dr. Dawson aporta una gran cantidad de experiencia y conocimiento al Distrito, así como un historial demostrado de liderazgo en el crecimiento académico significativo y el cierre de las brechas de rendimiento”, dijo el Superintendente Watlington. “Está probado en batalla y proporciona un liderazgo colaborativo, orientado a los resultados y basado en datos que produce mejores resultados para los estudiantes”.
Como Superintendente Adjunto de Servicios Académicos, el Dr. Dawson supervisará la Oficina de Escuelas Primarias, la Oficina de Escuelas Secundarias, la Oficina de Currículo e Instrucción, la Oficina de Educación Especial y Estudiantes Diversos y la Oficina de Servicios de Apoyo Estudiantil. Una de sus tareas será el aumentar las oportunidades para que los estudiantes estén preparados para la universidad y una carrera.
El Dr. Dawson viene de haberse desempeñado como director académico de las escuelas de la ciudad de Birmingham. Bajo su liderazgo, los datos de lectura de tercer grado mejoraron en nueve puntos porcentuales y la competencia en lectura mejoró en 12 puntos porcentuales entre 2019 y 2021. Tanto los logros en lectura como en matemáticas superaron los puntajes de competencia en lectura «antes de la pandemia» en cinco puntos porcentuales y los puntajes de competencia en matemáticas en 10 puntos porcentuales respectivamente.
Su ejemplar trabajo también contribuyó a:
• Más del 41% de los estudiantes clasificados en el nivel más alto de crecimiento en un año en lectura.
• Más del 37% de los estudiantes clasificados en el nivel más alto de crecimiento en un año en matemáticas.
• Un aumento en la preparación universitaria y profesional del 54 % en 2020 al 70 % en 2022.
• Una tasa de graduación del 85 por ciento.
Antes el Dr. Dawson ocupó cargos de liderazgo sénior en el Distrito Escolar Independiente de Houston (200 000 estudiantes), las escuelas públicas del condado de Duval (135 000 estudiantes), las escuelas del condado de Fulton (90 300 estudiantes) y Charter Schools USA (CSUSA), donde el rendimiento académico aumentó y el número de escuelas que fracasaron disminuyó. Es un ex maestro de matemáticas de primaria y secundaria y se desempeñó como director de primaria y secundaria en las Escuelas Públicas de Atlanta.
Según la oficina del superintendente, estos cambios de personal son neutrales para el presupuesto debido a la eliminación o reutilización de varios puestos vacantes que el superintendente Watlington congeló a su llegada.
