El Distrito Escolar de Filadelfia ha anunciado un hito en su trayectoria educativa: por primera vez en una década la matrícula ha experimentado un aumento significativo, y la tasa de graduación ha alcanzado un nuevo máximo histórico. Estos logros son el resultado de una serie de iniciativas estratégicas implementadas por el distrito para mejorar la calidad de la educación y brindar a todos los estudiantes las herramientas necesarias para alcanzar el éxito.
Según los datos más recientes, el distrito ha registrado un aumento de 1,841 estudiantes en el año escolar 2024-2025, lo que representa un crecimiento notable en comparación con el año anterior. Este incremento se debe, en gran medida, al aumento de la matrícula de estudiantes procedentes de otras escuelas y distritos, así como al movimiento de estudiantes de escuelas chárter a las escuelas públicas.
En particular, se ha observado un crecimiento en las escuelas secundarias que utilizan criterios específicos para la admisión y en 10 de las 15 pertenecientes a las redes de aprendizaje regionales.
Además de este aumento en la matrícula, el distrito ha logrado un incremento del 3.4 % en su tasa de graduación de cuatro años, alcanzando un 77.5 %. Este logro es el resultado de un enfoque estratégico por parte del distrito, que ha priorizado la implementación de programas y estrategias destinados a mejorar el rendimiento académico y reducir las tasas de deserción escolar.
Entre las iniciativas clave se encuentra la expansión de las Redes de Éxito de Noveno Grado, un programa diseñado para brindar apoyo adicional a los estudiantes de primer año y ayudarlos a mantenerse en el camino hacia la graduación.
Otro aspecto destacable es el aumento en el número de estudiantes aprendices de inglés, que ha pasado de 12,492 a 25,350 en los últimos 11 años. Este crecimiento consideran que refleja la creciente diversidad de la ciudad de Filadelfia y la necesidad de adaptar los programas educativos para atender las necesidades de una población estudiantil cada vez más diversa. El español sigue siendo el idioma no inglés más común entre los estudiantes, pero también se ha observado un aumento en el número de estudiantes hablantes de ruso, uzbeco, ucraniano, tayiko, árabe y criollo haitiano.
Hacia la excelencia académica
“Estos resultados son un testimonio del arduo trabajo de nuestros maestros, directores y personal de apoyo escolar”, afirmó Tony B. Watlington Sr., superintendente del distrito. “Estamos muy orgullosos de los avances que hemos logrado y seguiremos trabajando para brindar a todos nuestros estudiantes la mejor educación posible”.
Para Reginald L. Streater, Esq., presidente de la Junta de Educación del Distrito Escolar de Filadelfia, “el aumento de la matrícula estudiantil y la tasa de graduación reflejan lo que es posible cuando la Junta de Educación, en asociación con el Distrito, se enfoca estratégicamente en el logro académico. Juntos estamos dirigiendo nuestros esfuerzos hacia un futuro que valora tanto la excelencia académica como la educación integral del estudiante”.
Utilizando fondos de la Fundación Familiar Neubauer y en asociación con la Universidad de Chicago y las Academias de Filadelfia, la iniciativa de Noveno Grado en Camino ha resultado en un aumento del 7.4 % de los estudiantes que están “en camino” en 20 escuelas secundarias participantes desde 2018-2019.
